随着世界经济、文化的全球化进程不断加快，以英语为媒介的各国文化碰撞的火花越来越强。在此背景下，如何打破文化壁垒，提高大学生英语应用能力并提升传统文化影响力，对高校英语课堂教学提出了新要求。英语课堂教学应凭借对学生跨文化交际能力的培养，在不同文化的交流和碰撞中，以我为主、为我所用，促进中国文化的传播，提高中国文化的国际影响力。
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