偏远山区初中英语教师专业发展对策研究

作者：刘婷婷

来源：智力, 2020, (25): 43-44.

• 偏远山区
• 初中英语教师
• 专业发展

偏远山区本身所处的地理环境,致使其教育环境也颇受影响,教育部门相关政策的不匹配、教师队伍结构不合理,教师专业发展意识淡薄、教师教育理念相对落后、自主学习能力弱、教学反思能力差等,这一系列关于偏远山区初中英语教师专业发展方面的问题尤为突出。为了分析并解决存在的这些问题,本文将依此为根据,找出合理的相应对策,进而为偏远山区初中英语教师专业的发展尽一份绵薄之力。