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摘要
化学是一门实用性非常强的科学,化学教学也同样是建立在科学实验的基础上的,因此化学学科的而学习本身就具有很强的情境属性。经过了初中阶段的化学学习,学生们已经掌握了一定的化学基础,是知识有了解决一定实际问题的能力。因此,在高中化学课堂教学中使用情境教学法,能够充分的引导学生将理论知识转化成为科学素养和实践能力,同时也有助于激发学生的探索热情,提升化学课堂教学效果。本文通过对高中化学课堂教学中的情境教学法只是案例的分析总结出一套。在高中化学课堂教学中具有实用价值的情境教学方法,帮助教师从学科与现实生活中中情境设置的教学元素利用问题探究、认知矛盾来创设教学情境以提升课堂教学效果。
- 出版日期2018
