英语教学中听力理解的图示视角

作者：郑国龙

来源：知识经济, 2016, (13): 141.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2016.13.108

• 图示
• 激活
• 听力理解

图示是人类认知的基础。人们利用图示来预测、验证、纠正他们正在处理的新信息。本文从图示的概念出发,充分理解听力理解过程,并深刻阐述图示的激活对听力理解的重要意义。

• 出版日期2016
• 单位沙洲职业工学院