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摘要
《幼儿园教育指导纲要》指出"3～6岁是儿童生活自理能力和良好习惯初步养成的关键期""要培养幼儿对劳动的热爱和劳动成果的尊重"。幼儿劳动教育是幼儿全面素质教育的重要组成部分。在劳动教育已成为热门话题的当下,我们在基于园本课程和幼儿适宜性发展的基础下,积极探索劳动教育的有效开展途径和方式,让幼儿在劳动的过程中,积极地探索和学习相关劳动技能,产生愉悦、自信、满足等积极的情绪,潜移默化地培养幼儿的劳动意识、劳动技能、劳动态度、劳动情感、劳动精神等,使劳动教育真正渗透幼儿的多彩童年。
- 出版日期2020
