随着《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布与实施,新课程正式进入了实验阶段。新课程中出现的崭新的教育观念也就成为课程改革理论工作者和实践工作者研究的重中之重。故此从新课程的课程观入手,将新课程的课程观与杜威课程思想加以辨析,以期能为寻找新课程课程观的理论基础提供建设性的参考依据。
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