任务驱动式教学的适应模式是指信息技术学科教学中一些技能性、可操作性的知识点,可以创造性地教学,结合解决生活中的实际问题从而以一些的小任务来完成教与学。以信息技术学科本身的特性,通过备课、课堂实施、课堂反馈环节,以完成任务的形式,并设计一些能够承载课程目标的驱动任务,借以培养学生分析问题、解决问题的信息素养,并在这个过程中培养学生的信息素养和协作能力,从而为将来更好地融入社会。
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