学习方式的转变是地理课程改革的重要目标。随着素质教学呼声越来越高,探究式活动教学也越来越受到欢迎。与传统灌输式教学方式相比,探究式活动教学有很多优点,但在我国现阶段条件下,却出现了一些问题,本文着重阐述了目前中学地理学科在实施探究式教学中出现问题的主要原因,并提出解决办法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
