<正>上课是最复杂、最核心的工作。其核心是说教师的所有准备都是为上课服务,一堂课直接关乎孩子美好未来。如果每一堂课都有效,且充满生命活力,那么孩子的成长就越健康、未来就越美好。因此,教师追求课堂教学效益,追求课堂教学的生命价值,就是在追求自己幸福生活的过程中,给他人特别是孩子们开启了幸福之门。而课堂的复杂总是难以预设的,总是瞬息万变的,
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