21世纪是一个信息化社会,信息传播活动凸显出前所未有的重要性。作为探讨人类信息交流的规律、理论性与实用性并重的新兴学科,传播学的学习和研究,既是时代的要求,社会的需要,也是个人在社会竞争中最新的需求。本文就传播学课程体系建设、教学目标达成的手段以及建构课外实践体系进行分析并提出见解。
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