在大学英语教学中,自主学习教学越来越引起重视。网络环境下的大学英语自主学习有很多的优势,比如尊重每个学生的个性,提升学生自主学习的愿望,激发学生学习英语的兴趣,高效地将网络资源利用于自己的学习之中,并在大范围内有效实现学习资源共享,已经成为教学的一个重要组成部分。文章对学生利用网络资源进行自主学习的现状进行了研究分析,并提出了一些合理的建议。
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