<正>学生在写作时往往面临着“巧妇难为无米之炊”的窘境，因此，探索情境教学视域下的作文教学路径，成为教师关注的问题。一、情境教学之于小学作文教学的价值所谓情境教学，是指通过具体可感可知的，生动有趣、丰富多彩的场景激发学生的主观能动性，从而提升学生的学习能力和效率的一种行之有效的教学方法。写作对每一个人而言，都是一个复杂的心理过程，涉及注意、感知、记忆、想象、思考、情绪等多种心理活动，它既是字、词、句、篇的综合训练，
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