探究式教学在分光计实验教学中的应用

作者：郭雅慧; 张亚萍; 尹教建; 隋宏光

来源：大学物理实验, 2017, (05): 120-123.

DOI：10.14139/j.cnki.cn22-1228.2017.005.032

• 分光计
• 探究式教学
• 实验教学
• 教学设计 spectrometer
• inquiry teaching
• experiment teaching
• instructional design

分光计的调整与应用实验中涉及到望远镜、平行光管以及光栅等多部件的调节,通过实施探究式教学模式的改革尝试,极大提高了学生在调节操作过程中的兴趣,同时增强了学生的动手能力、创新意识、主动性和团队协作能力。

• 出版日期2017
• 单位中国石油大学（华东）