音乐作为一门饱含多种情感的艺术,一直以其特有的旋律和歌词向世人诉说着音乐世界的情感体验。情感体验作为音乐学习的重要理念,在现阶段小学音乐教学中并未得到足够重视,音乐教育者很多时候都忽视了情感体验,使得学生情感体验相对薄弱。所以有必要对小学音乐课堂进行探究,以引起音乐教育者对情感体验的重视,实现小学音乐教学中情感体验带来的积极作用和价值。
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