近两年来,一种新兴的教学模式——慕课(MOOC)备受追捧。以较早引进慕课的湖北大学知行学院为例,就大学生的学习行为进行调查分析,充分了解大学生对慕课的接受程度及学习行为与状态,提出有效帮助大学生更好地利用慕课学习资源的建议与措施。
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