从作者的角度看阅读理解——谈大学生英语阅读中从读者到作者角色的转换

作者：代燕平

来源：经济师, 2011, (09): 126-127.

• 英语教学
• 读者
• 作者
• 转换

文章通过论述阅读和写作中读者与作者身份交替出现的现象,分析了阅读中读与写的交互性,说明阅读与写作不是两个分离的行为,而是一个过程的两个方面,提出了运用读写的交互关系帮助学生从写作中学习阅读的观点。

• 出版日期2011
• 单位郑州大学