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摘要
目的 探讨有留守经历大学新生社会支持与总体幸福感的关系，为提高有留守经历大学新生心理健康教育水平提供依据。方法 采用社会支持评定量表(SSRS)、总体幸福感量表(GWB)对广西某高校974名2020级在校大学新生进行网上问卷调查。结果 有留守经历大学新生在总粗分、对生活的满意和兴趣及松弛与紧张(焦虑)三个维度上的得分显著低于无留守经历大学新生；有留守经历男大学新生在精力、对生活的满足和兴趣、对情感和行为的控制及主观支持维度上的得分显著高于有留守经历女大学新生；留守经历与总体幸福感呈显著负相关，社会支持与总体幸福感呈显著正相关，社会支持三个因子对总体幸福感有显著的预测作用。结论 留守经历对大学新生的总体幸福感有显著影响，其中留守经历对女大学新生的影响大于男大学新生；社会支持是影响大学新生总体幸福感的重要因素，且对大学新生的总体幸福感有显著的预测作用。
- 出版日期2023
- 单位百色学院
