巧借比较教学古诗词

作者：周学莲

来源：小学语文教学, 2018, (14): 42.

<正>古诗词的教学方法有很多,如诵读、品读感悟、诗画结合……如此种种,使学生的古诗词学习更加精彩。笔者认为,在古诗词的教学中,教师还可以另辟蹊径,巧借比较来让学生学习古诗,使学生真正感悟到古诗词在创作、思想情感等方面的特点,进而使学生对古诗词的理解感悟更加深刻。一、比较题目在古诗词中,诗题是一首

• 出版日期2018