文化心理学视域中的教学模式探析

作者：李炳全

来源：天中学刊, 2010, (01): 13-15.

DOI：10.14058/j.cnki.tzxk.2010.01.024

• 文化心理学
• 教学模式
• 相互作用
• 理解或解读 cultural psychology
• instructional pattern
• interaction
• comprehension or interpretation

文化心理学提出了自己独特的教学模式。在该模式中,教师、学生、知识(世界)这三者之间存在着密切的关系。在该模式中,师生关系是一种民主平等的关系,教学过程是对话与协商、理解或解读及教师、学生、知识(世界)三者相互作用的过程。在这个过程中,活动起着十分重要的作用,学校应通过合理组织活动来进行教学。

• 出版日期2010
• 单位肇庆学院