新时代下,我国小学教学改革有了进一步发展,小学课堂教学模式发生了巨大变化。而小学数学教育是我国小学教育学科的重中之重,怎样改变其教学难度并提高效率一直是新课程教育改革中的重点。目前因小学生数学知识的储备量不足,数学中抽象的理论、问题以及繁杂的方程式给学生在数学认知上带来困惑,所以,学生在做数学作业时要面对许多数学上的多重障碍,这样非常不利于学生学习数学的积极性。所以,有效的数学作业设计对于教师和学生都是非常重要的,这是教师测试学生学习和学生掌握数学知识的最便利途径。
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