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摘要
高中政治课堂对学生有着树立正确的价值导向、促进积极的人生追求等作用。高中政治课的教学引导方式应紧紧围绕学科特点,从科学素养、探究意识、思维沉淀等多方面来完善实施。新课标明确提出“要通过议题的引入、引导和讨论,推动教师转变教学方式,使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行”的要求。议题式教学能够最大限度地实现理论与实践的交融,能够有效发挥学生的主体性作用,帮助学生积累社会参与经验,提升思辨意识。本文围绕议题式教学的运用策略进行了探讨,以期能够为高中政治课议题式教学的发展与应用提供参考。
- 出版日期2023
