随着农村生源萎缩和农村学校布局调整政策的实施,农村小学教育面临诸多困难:集镇学校不堪重负,发展空间受限;乡下学校日趋凋敝,面临生存危机;农村师资队伍匮乏,村小教师呈现老龄化局面。本文以湖北省某乡镇作为个案,从田野调查中获取相关信息,以此作为讨论农村教育发展问题的基础。
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