在当前学校中弥散的学生竞争性生活方式,其原因在于当前学校制度实践的现实困境,即学校制度在道德与功利取向的张力中迷失了自身,而追根溯源,其是从初始、过程与结果,即塑造"学生"、制造"竞争"、构建"一致"等方面共同促成了学生竞争性生活方式的实践发生。显然,此一影响无论对于学校中的个体成长、人际构建还是群体发展而言都是不利的。为超越此困境,学校制度需要积极促进竞争性生活方式的整体转向。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
