对外汉语教学是以交际为目的的第二语言教学,听力课教学有着十分重要的地位。在课堂教学过程中,听力教学存在很多无法避免的问题,如:学生听能差异,录音音频的信息缺失,教材局限性,学习者的情感忽视。分析听力课堂存在问题的产生原因并提出适当的教学策略,解决阻碍课堂教学的不利因素,提高听力课堂的学习效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
