声乐小组课作为目前高师普遍采用的一种授课模式,如何实现其声乐教学价值的最大化一直是摆在我们面前的重要课题。通过教学实践发现,《基础教育课程改革纲要(试行)》以及《义务教育音乐课程标准》所倡导的合作学习方式对声乐小组课教学有重要的启示作用。
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