目前,《新标准大学英语》已广泛应用于众多院校,其"教师主导,学生主体"的教学思想为大学阶段的英语教学与基础阶段的英语教学提供了良好的衔接。模因论是解释文化进化规律的新理论,可对语言的学习进行积极的指导。《新标准大学英语》系列教程以其极强的关联性与系统性处处体现了模因的思想,真正地实现了英语教学"一条龙"的培养方式,以生动的情境巧妙地融合中西方文化,为培养创新思维、提高学生的文化素养和英语综合能力带来了积极的推动作用。
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