唯物史观视野下“马克思主义基本原理”教学方法改革探索

作者：宋思运

来源：煤炭高等教育, 2017, 35(06): 108-112+126.

DOI：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2017.06.023

• 唯物史观
• 马克思主义基本原理
• 教学方法

坚持唯物史观,推进"马克思主义基本原理"教学方法改革是提升思想政治教育有效性的内在要求和必然选择。唯物史观视野下"马克思主义基本原理"教学方法改革必须直面新形势、新问题、新挑战;必须高度注重实施环境、实施基础、实施资源、实施过程;必须坚持"现实的个人"是出发点、生活（实践）观点是内在灵魂、矛盾辩证的方法是根本方法、意识形态理论是核心支撑理论、"人的异化"思想是关注心理教育的理论基础、"现实生活的考察方法"是主要方法;必须完善和落实互动式的教学环节,采用"实践性""生活化"实践教学模式,改革自学指导模式、课程科研训练、学业检查与评定方法,明确课程教方法改革的具体目标。

• 出版日期2017
• 单位徐州工程学院