师生对话、生生对话以及文本对话等在提升小学语文阅读教学效益以及发展学生核心素养方面有着无可替代的作用。因此,在大力倡导发展学生核心素养的今天,小学语文教师要立足课堂教学,引领学生扎实有效地开展师生对话、生生对话以及文本对话等。本文将在借鉴性相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,浅显论述核心素养视域下的小学语文有效对话策略。
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