摘要

作者从高校物理实验教学的重要地位入手,在简要分析高校物理实验教学现状的基础上,从物理教学的观念、设置、模式、内容、手段、条件、管理及评价等8个方面对创新高校物理实验教学的途径与方法展开初步探讨.