马克思主义的理解:从“定义”到“定位”的研究

作者：冯景源

来源：东南学术, 2010, (03): 4-16.

DOI：10.13658/j.cnki.sar.2010.03.001

• 马克思主义“三个组成部分”
• 马克思主义理论定位
• 唯物史观

我国高校马克思主义理论教学体系,是按"三个组成部分"(哲学、政治经济学、社会主义学)设置的。学界长期以来在马克思主义理解上存在着歧义。最初"三个组成部分"的理解,引起了"马克思主义不知为何物"的弊端。之后,进入"定义"到"定位"的研究,各种观点,争论不休。马克思主义理论到底是指什么?马克思生前,马克思主义是贬义词,马克思也不认同这一提法。马克思理论——唯物史观与马克思主义并不是一回事。马克思主义词语是经过什么世俗的磨难而成为正面的概念的呢?"三个组成部分"的理论在特色社会主义建设实践面前被边缘化。因此,本文将依据文献探讨马克思主义理论的"原生态",以促进现行政治理论教学体系的改革。

• 出版日期2010
• 单位中国人民大学