<正>近几年来,教育部门对小学数学教学进行了整体革新,教师需要考虑的首要问题就是采用怎样的方法,才能让数字化教学得以实现。对此,本文通过对创设良好的课堂氛围、激发学生学习兴趣、从现实生活角度提问、运用多媒体技术四种数学教学策略进行了探讨,为小学数学有效教学提供参考。小学阶段的学生在课堂学习中容易出现精力不集中的情况,而且小学数学课程具有明显的复杂性,所以大部分小学生会对数学学习不感兴趣。长此以往,势必会
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