医学影像学是各个层次医学教育中的必修课程之一。目前大多数医学院校的影像学教学仍以传统的"传授-接受"单向教学模式为主,难以保证学习的趣味性、互动性和临床实践相关性,忽略了学生的独立思考能力与模拟实践的锻炼。为改善教学效果,将Seminar教学法与案例教学法相结合,构建新型教学模式,引入医学影像学临床教学实践中,可有效激励同学们的学习主动性,激发学习的兴趣,拓展了知识层面,锻炼了同学们的逻辑思维能力,从而提高医学影像学临床教学的效果。
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