对于幼儿园学生来讲,这部分群体在孩子天性方面还比较明显,存在好玩的性格,更为活泼好动一些,因此利用游戏进行教学更适宜完成教学目标,可是当前,在幼儿园游戏教学之中还是有着非常大环境隐患以后教师在进行教课的时候应用游戏方法不妥当等等问题存在,为有效解决这些问题,幼儿园教师应该要注意游戏氛围的创造,尊重幼儿需求来选取合适方法来进行教学。
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