改进“三好学生”评价制度促进学生健康、全面发展

作者：王正刚; 洪发

来源：科普童话, 2019, (47): 160.

<正>我国学校教育中迄今已实行了60多年的"三好(即思想品德好、学习好、身体好)学生"评价制度,在正确评价学生是否优秀以及指引青年、少年健康茁壮成长方面发挥着重要作用。笔者认为,在大力倡导素质教育、鼓励引导学生全面健康发展的今天,原有"三好学生"评价制度尚存在一些不足,亟待改进。

• 出版日期2019