<正>刘勇老师将《诫子书》的教学设计命名为《亲近文字读文言》。我喜欢"亲近文字"这一个主题。真正亲近过,美好的东西都不会因为岁月之尘而淡去,而如酒曲一般会在经久的酝酿中越加醇厚芬芳。年少时读《桃花源记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》,虽然当时只流连于文辞的美好,生发着浅浅的向往,却在以后的生命中不断发酵,在漫漫的长途中化作精神的息壤。吟诵、涵泳,它的意义就在这里吧。八十余字的《诫子书》,默而识之,难道不是一颗珍贵的种子吗?
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