俄罗斯文馆进行俄语教学的一百五十四年间,师资的薄弱始终是造成文馆教学质量不高、学员翻译水平较差的首因。大量倚靠俄籍教员致使师资队伍的员额规模与稳定程度受制于中俄关系,而清廷自身也缺少高水平俄语教习,只能求之于在华的俄人后裔与投华的俄罗斯降兵,这使文馆教师的培养与补充更具偶然性而缺乏稳定性。文馆教习人员素质整体欠佳,教授能力有限,加之教习身份复杂,执教动机各异,其中不乏谋官求饷者与探取情报者,致使文馆一个半世纪的外语教学效果整体不佳。
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