<正>近读王俊老师的文章《正例、反例和特例》(《小学数学教师》2019年第6期),觉得很有意思。文章借金庸先生笔下的人物和事件来说明正例、反例和特例,生动风趣。本文也对正例、反例和特例作点探讨,不过比较严肃。在逻辑里,对一个概念一般要作内涵和外延两个方面的探讨。一个概念所反映的事物的本质属性的总和就是这个概念的内涵。所以,内涵反映的是概念的质。
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