游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。表演游戏则以其"表现性、想象性和创造性"深受幼儿喜爱。教师应在分析大班幼儿表演游戏的年龄特点的基础上,选择适宜的表演内容;创设多样化的游戏环境和材料;恪守相关的组织指导要点,引导幼儿展开表演游戏,充分激发幼儿的自主性、独立性和创造性,促进幼儿认知、语言、想象力、社会性、艺术修养等全面发展。
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