校外科学营类活动是学校正式教育之外面向青少年开展科学传播活动的重要途径之一。以2019年青少年高校科学营为例,以科学兴趣为主要探究变量,使用大样本(n=11 980)遍历性问卷调查方法探讨校外科学营类活动对学生科学兴趣的影响。研究发现,青少年高校科学营活动对学生科学兴趣的发展能够起到较为正面的影响,对学生的科学兴趣感知和科学专业选择倾向有较好的提升作用,在吸引青少年进入科学共同体从事科学职业方面也有着良好的促进作用。
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