价值观念与研究路径——关于开展民族教育史研究的几点思考

作者：张学强; 王江荷

来源：民族教育研究, 2010, (01): 48-53.

DOI：10.15946/j.cnki.1001-7178.2010.01.018

• 民族教育史研究
• 价值观
• 微观史学 the study on the history of ethnic education
• values
• micro-historical study

本文主要总结了当前民族教育史研究取得的成就,分析了研究中存在的主要问题,对民族教育史研究的价值取向和可能路径进行了探讨,并提出了一些重要的民族教育史研究问题,以期对民族教育史的研究有所裨益。

• 出版日期2010
• 单位西北师范大学