随着素质教育的全面推行，小学英语教师需在教学中落实立德树人根本任务，将学生作为学习主体，在教学中渗透德育，促进学生英语核心素养发展。英语是小学阶段的一门重要学科，教师应将课程思政融入教学中，坚持成人与成才并重，结合学生的学习特点以及认知规律，为学生营造良好的德育环境，促进学生身心健康发展。基于此，本文主要分析课程思政融入小学英语绘本教学的有效策略。
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