农村基础教育信息化价值取向探究

作者：安金梁

来源：河南科技学院学报, 2017, 37(02): 13-17.

• 农村基础教育
• 信息化
• 价值取向

基于技术学和教育学的视角,分析了农村基础教育信息化价值取向的实然和应然。以"技术性"价值取向为农村基础教育信息化的研究起点,从环境层、战略层和实施层三个维度对其进行归因分析,并从教育学视角对农村教育信息化的教育资源开发、教育管理、师资队伍建设等方面,"以人为本"的价值取向定位。

• 出版日期2017
• 单位河南科技学院