文章从元认知理论出发,概述了在美术教学中对学生自我效能感的培养。引导学生独立思考,重视学生的独立意识;师生平等讨论,相互交流见解,提升学生自我效能感;分层教学,因材施教,把握学生学习特点;多元评价,正确引导,为学生可持续发展提供多元的方法支持。
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