现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,教师在具体进行语文作文教学时,分类指导教学的有效落实具有极其重要的价值,相关人员必须对其加强重视。本文首先分析分类指导教学在小学语文作文教学过程中的具体应用价值,然后以此为基础,综合探究具体教学创新策略,希望能够为广大教育工作者提供更为丰富的理论依据。
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