亲近自然是学生成长过程中必不可少的环节之一，对学生的身心健康、素质培养都有重要的作用。针对当前校园环境设计中存在的自然缺失等问题，以广西壮族自治区南宁市金良路小学为例，从自然感知体验的角度出发，通过观感、触感、聆听、细嗅、品尝、运动等五感和体感相结合的方式，对校园景观环境的功能、流线、色彩及植物配植进行合理设计，以加强学生与自然之间的联系与互动，实现学生与自然和谐相处。
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