青年教师是高校教学和科研的中坚力量，其职业发展问题成为高校师资队伍建设的核心问题。相较于“双一流”高校，非“双一流”高校青年教师面临着更严峻的教学、科研、生活等问题。文章总结了非“双一流”高校青年教师面临的职业发展困境，并从教师自身、政府部门和学校三个维度展开论述，提出相应的解决途径，以期为解决青年教师发展困境提供思路。
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