问题是课堂学习的主线,而在教学中,问题是有主次之分的,实际教学中,教师要根据教学内容的重点和难点来寻找教学的主问题,然后在主问题的推动下层层深入,引出更多的问题,让学生围绕着问题展开有效学习,提升他们的学习质量。
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