<正>习作评价是习作教学的重要环节,在学习贯彻新课标、落实核心素养的背景下,如何改进习作评价,实施多样性评价,注重评价的实效性?这是一个很值得研究的问题。近年来,笔者参加了"小学语文学业评价与学生的语文素养发展的研究"课题的研究,认真践行新课标关于"实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价和学生间互相评价相结合"的要求,
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