2017年9月,小学科学新增了一年级课程。面对这群对小学生活充满好奇,对科学世界充满遐想的孩子们,如何从促进学生的科学素养全面发展出发,探索师生之间、生生之间的多维互动,建构敞开互动的低年级科学课堂实现课堂,是需要我们去思考、探索和丰富的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
