大学语文课程是高职院校通识教育的重要组成部分；是学生开展专业学习的先导课程；是提升人文素养和职业素养的重要途径。在“互联网+教育”大背景下，笔者立足课程教学实践，推进课程思政建设，促进通识教育与专业教育融合发展，构建大学语文、课程思政、专业实践“三轴联动”模式，探索高职院校大学语文课程教学的新路径和新方法。
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